Quanto dura la fase orale dei bambini?

La Fase Orale: Esplorazione del Mondo attraverso la Bocca e le Labbra nei Primi Anni di Vita

La fase orale, uno dei concetti cardine della teoria psicoanalitica di Sigmund Freud, rappresenta un periodo cruciale nello sviluppo infantile, estendendosi indicativamente dalla nascita fino ai 18 mesi d’età. Durante questi primi mesi, la bocca si configura come il centro nevralgico dell’esperienza sensoriale e emotiva del bambino, fungendo da principale strumento di esplorazione e di interazione con il mondo circostante.

Contrariamente a una visione superficiale che la riduce semplicemente alla suzione del latte, la fase orale è un periodo di intensa attività, dove il piacere e la gratificazione, legati intrinsecamente all’esperienza nutritiva, si estendono a un’ampia gamma di stimolazioni orali. La suzione del seno materno o del biberon non è solamente un atto di alimentazione, ma rappresenta una fonte primaria di conforto, sicurezza e piacere. Il calore del contatto con la madre, il sapore del latte, il ritmo della suzione: tutti questi elementi contribuiscono a formare le prime associazioni positive nella mente del bambino, gettando le basi per futuri schemi relazionali.

Ma l’esplorazione orale non si limita al momento del pasto. Ogni oggetto che finisce tra le mani del bambino, dai sonagli ai tessuti morbidi, viene istintivamente portato alla bocca. Questo comportamento, lungi dall’essere un semplice gesto casuale, rivela la profonda necessità del bambino di conoscere il mondo attraverso il gusto, la consistenza e la forma degli oggetti. La bocca diventa, quindi, un vero e proprio organo sensoriale, capace di fornire informazioni preziose sulla realtà esterna.

L’importanza della fase orale non risiede solamente nell’immediato piacere che essa procura al bambino. Freud riteneva che le esperienze vissute in questo periodo influenzassero significativamente lo sviluppo della personalità. Una frustrazione eccessiva o, al contrario, una gratificazione ipertrofica durante la fase orale potevano, secondo la sua teoria, portare allo sviluppo di tratti caratteriali specifici in età adulta. Ad esempio, un individuo che ha subito una deprivazione affettiva durante questo periodo potrebbe sviluppare un’ossessiva ricerca di gratificazione orale, manifestata attraverso comportamenti come il fumare, mangiare in modo compulsivo o avere una loquacità eccessiva. Al contrario, un individuo eccessivamente viziato durante la fase orale potrebbe sviluppare una personalità dipendente e passiva.

È importante sottolineare che la teoria freudiana sulla fase orale, sebbene influente, è stata oggetto di numerose critiche e rivisitazioni nel corso del tempo. Le teorie più moderne tendono a enfatizzare maggiormente l’importanza dell’interazione sociale e dell’ambiente circostante nello sviluppo infantile, pur riconoscendo il ruolo fondamentale della bocca e della suzione nei primi mesi di vita.

In conclusione, la fase orale rappresenta un momento cruciale nello sviluppo infantile, durante il quale la bocca e le labbra diventano gli strumenti principali attraverso cui il bambino esplora il mondo, costruisce le prime relazioni affettive e getta le basi per la propria personalità. Comprendere la complessità di questa fase, pur senza aderire acriticamente alle teorie freudiane, può aiutare genitori ed educatori a supportare al meglio il bambino nel suo percorso di crescita, offrendogli un ambiente sicuro e stimolante dove poter esplorare il mondo attraverso tutti i suoi sensi.